Portrait de la population étudiante et amélioration de ma pratique

«Winning isn’t everything; it’s the only thing»
-Vince Lombardi, probablement le plus grand entraîneur de football américain
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Voici un travail que je réalise pour un cours d’université.

Voici trois billets audios qui contiennent des réflexions et des apprentissages par rapport aux contenus du cours. 
 
Je présente d’abord ici ce que je retire du portrait de la population étudiante à travers les lectures et mes années d’enseignement. On trouve ensuite un regard concret sur ce que je fais de bien dans ma pratique (quelques forces et réussites). Je termine par un billet audio qui porte sur des propositions claires pour améliorer ma pratique enseignante.  
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Le tout en trois capsules audios qui couvrent chacun des aspects du dernier module de mon cours. Bonne écoute! 

Regard sur les réalités étudiantes 

Sources de la partie : Réalités étudiantes 

Blackburn, M-E. (2018, 21 octobre). Les étudiants d’aujourd’hui dans le monde d’aujourd’hui. Dans Portail du réseau collégial du Québec. Repéré à  http://lescegeps.com/pedagogie/approches_pedagogiques/les_etudiants_daujourdhui_dans_le_monde_daujourdhui

Lucien, R. (2021). L'incroyable Histoire Sociale des Baby-boomers 1946 jusqu'à la génération Alpha 2010. Dans YouTube. Repéré à : https://www.youtube.com/watch?v=IxGKdr3Bdro&ab_channel=RoudnelLUCIEN
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Carle, S. (2017). Voir autrement la réussite des étudiants au collégial. Pédagogie collégiale, 30(3), 34-43. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37435
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Ce qui va bien dans ma pratique 

Sources de la partie : Ce qui va bien dans ma pratique 

Doutreloux, E. et Bélec, C. (2022). Pourquoi encore parler d’inclusion ? Pédagogie collégiale, 35(2), 7-15. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38281  

Parent, S. (2018). Favoriser la motivation et l’engagement des étudiants… tout au long de la session. Pédagogie collégiale, 31(4), 3-8. https://eduq.info/xmlui/bitstream/handle/11515/37793/parent-31-4_0-2018.pdf?sequence=2&isAllowed=
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Transformation : partager mes vulnérabilités 

Sources pour la section sur le partage des vulnérabilités  

Bain, K. (2004), What the best college teachers do, Harvard university press, États-Unis
 
Bain, K. (2012), What the best college students do, Harvard university press, États-Unis
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Lenoir, Y. (2012). Réfléchir dans et sur sa pratique, une nécessité indispensable. Université de Sherbrooke.